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淅川县第二小学积极开展2018年秋期导学对话优质课竞赛‘花生娱乐手机APP下载’

发布日期:2020-12-22 09:30浏览次数:
本文摘要:首先做到课教师从课堂设计、教学所学展开自评,讲课人员环绕教学模式、教学内容、教学方式和学生自学等方面展开了客观、了解的评议和研讨。第三、教师要充分利用好先进设备的教学手段,要把设疑、批评、解惑作为改良课堂教学的重点。

研讨

为了深化课程改革,实施一课一研,增进校本教研活动的有效地积极开展,淅川县第二小学从本周开始积极开展2018年秋期导学对话优质课竞赛。  校长姚吉亭、业务校长梁建芳协同教务处工作人员一起了解一线课堂讲课。每天上午第一、二节在班级内讲课,三四节在组内展开集体评课和教学研讨活动。

  讲课之后,立刻的组织评课。首先做到课教师从课堂设计、教学所学展开自评,讲课人员环绕教学模式、教学内容、教学方式和学生自学等方面展开了客观、了解的评议和研讨。最后业务校长和校长在总结中充分肯定了老师们在课堂教学中作出的希望和成绩,同时明确提出了建设性的意见和建议:第一、要坚实作好一课一研,充份认识到教研、放学、评课和研讨对提高课堂教学所起着的最重要起到。

第二、学生是课堂的主体,要严肃研究如何培育学生的核心素养。第三、教师要充分利用好先进设备的教学手段,要把设疑、批评、解惑作为改良课堂教学的重点。第四、深入研究导学对话教学模式,要推崇小组合作、师生对话、生生对话,提升学生自律自学能力。  一课一研是提升课堂教学的最重要手段,也是我校教学质量监控体系的最重要内容。

我校拒绝:每一课时必需做三步曲:放学前研讨本节课目标、导纲、重难点、教法、学法、流程设计、对系统训练、扩展伸延、板书设计等等;放学严苛按研讨去实施实践中;课后写出反省,并在下次教研时再度研讨提高。  此次活动是贯彻一课一研的反映,也是校领导与教师间课堂教学沟通交流、互评提高的过程,从而构成全校上下关心课堂教学、推崇课堂教学、提高课堂质量的较好局面,终将助推教学质量的全面提高。


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